В рамках декады математики и информатики 14.01.2020 года для учащихся 5-9 классов была проведена предметная математическая олимпиада. Всего приняли участие 20 человек. Учащиеся с большим интересом выполняли задания, показывая свои знания при решении различных арифметических, геометрических, занимательных задач. Каждый вопрос оценивался определенным количеством баллов, всего участник мог набрать 24 балла. Победители олимпиады должны были преодолеть 50% барьер , в итоге победителями стали: Саша С. -5 класс, Настя С.- 6 класс, Снежана Т. -7 класс, Саша Н.-8 «б» класс, Анна П.- 9 класс. Всех больше 23 балла набрала С.Настя. Все ребята награждены дипломами победителя, а также сертификатами участников школьной математической олимпиады.. Для мероприятия были подготовлены вопросы как из программного материала, так и логические, занимательные задачи
15 января в рамках декады математики для учащихся 7-9 классов проведена игра «Кто хочет стать математиком». Условия игры:15 вопросов на которые должны ответить участники, 3 подсказки(помощь зала, помощь друга,50/50).После ответа на 5 вопрос игрок получал первую «5»(несгораемую), после ответа на 10 вопрос- вторую «5» и после ответа на все 15 вопросов третью «5». Ребята с удовольствием отвечали на вопросы игры. Вопросы были составлены так, чтобы ребята могли использовать полученные на уроках знания в необычной обстановке. Лучшими игроками стали: Женя Е. и Ваня Г.- ученики 9 класса, которые ответили на все 15 вопросов викторины, заработали по три «5».
17 января с учащимися 9 класса был проведен урок «Математика о вреде курения». Перед уроком ребятами было проведено анкетирование учащихся школы о наличии пагубной привычки, подведены итоги. Задачи урока: привитие потребности в здоровом образе жизни, воспитание негативного отношения к табакокурению, на конкретных примерах доказать пагубное влияние на организм человека никотина. После урока каждый ученик получил информационный буклет о вреде курения.
20.01.2020 года для учащихся 6-7 классов проведена игра «Математический калейдоскоп». Правила: игровое поле - слайд, на котором ячейки с темами, стоимостью и заданиями. Суть игры заключается в том, что команды отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Их основная цель — отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее очков. В начале игры у каждой из команд на счету 0 очков. Игра состоит из 5 разделов: «Арифметика», «Геометрия», «Ребус», «Заморочки из бочки», «Логика»,в каждом разделе по 5 вопросов. В игре победила команда 7 класса.
Для учащихся 4-5 классов 21 января была проведена викторина «Самый умный». Команды участников выполняли различные математические задания, так во время конкурса « Разминка» дети решали логические задачи, традиционный конкурс ,это «Конкурс капитанов», детям были выданы карточки с примерами, были проведены конкурсы «Таблица умножения» и «Светофор».По итогам викторины победила команда 4 класса.
В течение недели на уроках математики, проводились пятиминутки «Математические открытия», на которых учащиеся выполняли различные математические задания, решали логические задачи, отгадывали ребусы, показывали свои знания, смекалку, творчество и выдумку, отвечали на различные интеллектуальные вопросы, отгадывали загадки, связанные с математикой, или решали задачи на смекалку, а так же участвовали в конкурсе на лучшего знатока таблицы умножения. При подведении итогов был определен лучший математик школы –Снежанна М. , ученица 9 класса
Такие мероприятия расширяют кругозор школьников, повышают мотивацию и интерес к предмету.
Учитель математики И.А.Меньщикова |
